令和3年度 学校評価報告
令和3年度 学校評価報告書
『学校評価』とは、文部科学省の規定に基づき、幼稚園において、幼児がよりよい教育活動を享受できるよう、学校運営の改善と発展を目指し、教育の水準の保証と向上を図るために行われるものです。北町カトリック幼稚園では、保護者の方々にご協力いただいたアンケートに基づき、教職員で自己評価を行い、学校法人つくし野学園理事会において学校評価を行っております。
- 本園の教育目標
＊日常の様々な経験を通じ人や物、自然との関りを知り、深め、心豊かにまた、主体的に関り、取り組むことができる豊かな心を養います。
＊日常の様々な経験の中から、好きなこと得意なことの芽を伸ばし、苦手なこと難しいことへも頑張り挑戦する強い心を養います。
＊宗教心と道義心を培い、人格形成の基礎づくりをします。
２．本年度重点的に取り組む目標・計画
＊子どもたち一人ひとりについて、職員間での共通理解を深める
＊子どもの様子、幼稚園の様子を保護者全体に、平等に伝えていくよう工夫する
＊職員の個人の仕事、全体の仕事のバランスを整えていく
３．評価項目の達成及び取り組み状況
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評価項目 |
評価 |
取り組み状況 |
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１ |
子どもに対しての共通理解 |
Ｂ |
同じ思いは持っていたが、共有不足の部分があった |
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２ |
保護者へ幼稚園活動周知 |
Ｃ |
コロナの影響もあり保護者全体へ同じようには、難しい状況があった |
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３ |
職員の仕事分担について |
Ｃ |
全体の仕事について十分ではなかった |
４．総合的な評価結果
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評価 |
理 由 |
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Ｃ
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職員同士の細かいところでの再確認が不足していることがあった 学年を越えての関わりも含め様々な関わりが少なくなっていた |
評価（Ａ…十分に成果があった Ｂ…成果があった Ｃ…少し成果があった D…成果がなかった）
５．今後取り組む課題
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課 題 |
具 体 的 な 取 り 組 み 方 法 |
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１．子どもの関りを広げる |
園全体で様々な関りを増やす “挨拶”“返事”ができるようにしていく |
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２．預かり保育の充実 |
毎日活動(お楽しみ)を取り入れ、ねらいをもって行う |
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3．人材育成 |
人材の育成を行い、職員一人ひとりが自己研鑽に努める |
６．学校関係者評価委員会の評価
＊保護者や教員の生の声を活かし、幼稚園の教育・運営の改善を進めて欲しい。
＊コロナの対策を講じつつも、幼稚園教育の大切にすべきところは守り、withコロナの在り方を考えていって欲しい。
